第二十六章：县试
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考场内分验明身份区、搜检区、公事区、考棚区，前门称“龙门”，指一朝鲤鱼跃龙门的意思。考棚区内，一排排的书案摆放着，前后左右的间距均在五尺左右。其间就是长长的过道。
主考官们的席位在正前方的中间。
考生们在经过验身和搜检之后，由具保的廪生带领着进入，向主考官见过礼便一一唱名唱保，再次确定准确无误。
考生们才领取考号，一一在各自的位置上落坐。
每年县试考的场次也有所不同，从四场到七场不等。
此次为四场。
端坐其上的主考官就是新任县令沈坚裕。
林焕早已听闻这位沈县令脾性梗直，也就是脾气不太好。
今日一见才知传说的来由。
这位沈县令国脸浓眉，相貌堂堂，严肃认真、气势威严。
恐怕一瞪眼？就能吓人一个激灵。
林焕站在其面前不远处唱名时，被其那双凌厉的目光一扫，不紧张也有点儿紧张了。
保持镇定，待被允许入座时，坐去自己的位置上，就打量起四周。
因为考生较少的缘故，并没分进“天”、“干”、“地”、“支”四个考棚区，而就集中在“天”字这边，坐位也都比较靠前。
林焕飞快地扫视了一圈，挪了挪长条凳，拿出笔墨纸砚和一只小碗，从书案旁地上摆放的水桶里、舀点儿清水进砚台，磨起墨来。
努力平稳着心绪放松心情。
没多一会儿考卷发了下来。
第一场为正场，卷有十五张。每张卷上有红线横直道格，标有十二行、每行二十个字，另外再发两张素纸为稿纸。
考四书中的文章两篇、五言六韵诗一道，都有字数规定。
全卷不能少于三百字，也不能超过七百个字。
县试因为是童生预备试，正场比较宽松，只要求文字清通、卷面整洁清晰、不犯忌讳即可。
如果通过，后面那些一场比一场难的考试，可以自己选择参不参加。
就是通过了这场正场，就能直接参加四月份的府试，如果考过府试便被正式取录为童生。
如果通不过这正场？
如果通过了正场，在参加后续几场的过程中，一旦没有通过？
哦，剩下的也不能再考了，直接回家明年再来吧。
感觉很奇怪吧？
林焕在初初听江老伯为他解释县试规条的时候，就对此有些不解。
当时江老伯说什么来着？
“你先通过正场就知道了。”
林焕就在想：如果他通过了正场，为了抓紧时间，他就直接准备参加府试。
考场里的氛围真的太让人紧张不安了。
兵士们一排排将考棚区围成一圈儿，个个儿都盯着内里的考生。
衙役们举着考题板，来来回回在过道内走动，那两只眼睛也和题板上的灯笼一样，来回在考生身上晃动。
还有儒学署教官，也就是县学的夫子，也三不五时在过道内走走，或驻足站在哪位考生身后，看对方答题。
心脏不够强大的话，真的吓死人啊！
林焕深呼吸，再深呼吸。
在看清考题后，不再关注其它，提起笔填写完坐位号名姓那些，准备答题！
第一题：【君子喻于义，小人喻于利】——出自《论语·里仁》
意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
孔子在通过这两种不同的人，来区分两种不同的价值取向。
作为考题，自然就是要求考生根据这句话，阐述明白自己对于这两种人在义利观上差异的理解。
林焕的心里感慨万千。
这段时间以来，老大人对他反反复复的锤打和磨练，没想到刚一上考场，就要显现出成果了。
此题从林焕学到的知识点出发，他应该回答的是……
“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也……”
意思是：富和贵是人们所追求的，但如果不是通过正当的方法得到，君子是不会接受的。贫和贱是人们所厌恶的，但如果不是通过正当的方法摆脱，不如不摆脱。反正君子是不会摆脱的。
开头点明，中间论述，结尾升华，应该能稳过。
可是，他对此内心一直存疑。
贫与贱为什么总是会被勾连在一起？
贫寒之人就一定是轻贱自身的吗？他们只是被贫困压弯了腰，活得卑微而已。骨子里却最顽强不屈。
他们大部分人勤勤恳恳、脚踏实地、淳朴善良，但谁又会称他们一声君子呢？
而就如他们这样的踏实努力，摆脱和贱字的勾连了吗？
有，但实在不多。
贫寒又不是错，凭什么就贱了？凭什么就被厌恶了？
他们的思想、品德那些，比起无数自诩为君子的人来说更加纯洁干净！
但林焕也清楚……
就拿他自己来说，哪怕日后他六元及第、跻身高位，他的贫寒出身也会一直被人所诟病。
放眼整个朝堂，贫寒出身的有几人？不是没有拥有高学识的人，而是必然会因为这个出身被排挤、被打压！
会不会就是因为受这句“贫与贱为人所恶也”的影响？
不知。
可历数上上下下，谁的祖上又不是贫民？
难道读了书、学了礼，就能成君子了？
君子是心又不是形！
林焕闭了闭眼睛，压下心中浮起的郁气，看向周围。
就算他不认识，也能一看就看得出来，只有他一个农村人。
而这一眼，倒是看到个熟人，马光祖。
林焕微微诧异，算算时间，马光祖不是要等到六年后才考上童生的吗？
怎么现在就下场了呢？
那就是……这六年都没考过去喽？
还是因为自己的重生产生了什么效果？导致马光祖提前参加县试了？
那正好，就让他俩站在同一起跑线上开跑吧！
林焕收回视线，再次看向考题。
提笔，蘸墨，写下：“富与贵……”
弱小的时候，存与心，当成一个追求的目标，作为激励自己前行的念头。
答完题，林焕长出一口浊气，从稿纸上重新誊写到考卷上后，他才放下手，坐端正，轻轻揉着手腕。
看向第二道考题。
【君子博学于文，约之以礼。】
林焕：“？？？”
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